第八章 要求是一种引领，示弱也是
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2021.9.3
前面讲到接纳和引领，无论作为老师还是家长，对待青春期的孩子都需要有意识。
我在第一章里讲过儿子和我很多的斗争趣事，关于做事情的，当时说暂告一段落，其实仍然在继续，我也逐渐在重新树立我的权威，尽管在我这个绝对坚持自己的儿子面前很困难，但是还是有一些进展。我觉得家务事也一样，接纳和引领都要有。
明天我要出远门一周，当我看到他丢在地上的一只袜子，和放在床头缝里的一只袜子，我觉得还有一些事情没有和孩子讨论清楚，于是就主动找他聊。
每次当一说起他什么事情要做啦，什么学习要学啦，他立刻就是一副不听的神情。
今天也是一样，他说“不听”，我没有动；他说“拜拜”，我也没走；他说“QuSi”（德文的再见），我也没真正走出去，又是“Good afternoon”，又是“Get out
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